障城中学围绕“建设温馨大家庭，成就教育桃花源”的目标，探索求新，真抓实干，各项工作一年一个新台阶。“家”的管理独树一帜，精神校园独领风骚，教学质量稳步提升，社会声誉进一步提高。
一是以精神凝聚人心，用文化经营学校。文化之于学校，是立校之魂、强校之基，兴校之本。学校继续探索以“家”文化为核心的校园文化体系，打造文化校园、精神桃源。确立了“享受幸福完整的教育生活”的办学理念，凝结成了“和、雅、知、行”的校训，发展路线更加清晰，育人目标更加具体。
二是秉持学校管理“三大支柱”管理理念。第一是家文化管理思想，即心中有情。干群同心 师生友爱 同学互助 全校一家；真爱家人 大兴家业 常走亲戚 乐处邻里；学校是家庭 师生是家人 团结兴家业 一起享天伦。二是树立群众路线意识，即目中有人。一切为了师生 高度尊重师生 全面依靠师生；唤醒全体师生 携手全部家长 鼓舞整个校园；倡导个性张扬 鼓励万紫千红 造就遍地英雄；智者尽其谋 勇者竭其力 能者展其才。三是赏识教育理念，即做中有赞。事事是赏识之机 处处是赏识之地 人人是赏识之人；用放大的眼光发现美 用欣赏的目光对待人 以积极的心态宣传事；言之由衷赞赏人 言之有物品析事 言过其实夸奖美。
三是开展丰富多彩的实践活动，张扬学生的个性，滋养学生的精神世界。楼道展牌，彰显年级特色；楼道白板，展示师生特长；楼道图书，扩大学生视野；大家讲坛，引领校园文化；特色课间操，健康师生体魄。《障中快报》、桃源文学社、光影之家摄影小组、校园小记者团、小红帽服务队、校园之声广播站、奇思妙想手工制作小组、电脑特技、书法绘画、劳动技术、球类运动等26个社团，无不成为为学生张扬个性、展示才情、陶冶性情的舞台。学生在“享受完整幸福的教育生活”中，青春洋溢，快乐成长，全面发展。
四是列为山区教育扶贫工程项目学校，加入石外集团。2015年7月，该校列入“山区教育扶贫工程”项目学校并成为石外集团障城学区，得以享受更好的优质教育，共享石家庄外国语教育集团的课程、教师等优质教育教学资源。不断派老师到石家庄外国语教育集团或国外考察学习，学校也迎来美国、丹麦等国际友人的参观考察，开阔了师生的视野。
五是创新德育模式，培养“好人、能人、幸福人”。一是“家”的教育，以爱育人。以亲情对待孩子，以真情沟通家长，以友情相处社区，以合力培育学生。“温馨大家庭”既让学生体会到了爱，也让学生学会了爱。二是全员管理，服务育人。做到“哪里有学生，哪里就有管理，哪里就有服务”实行干部教师24小时值班制度。三是正向激励，赏识育人，弘扬正气，激发正能量。四是主题教育，活动育人。通过主题班会，升旗致辞、毕业典礼、中考高考壮行仪式等各种生动活泼的活动，让教育成为精致动人的诗篇，让学生在主动参与、合作探究、过程体验、交流展示的过程中获得自我教育，潜移默化地成长。
六是重视教师专业培训，加强校本教研。学校积极支持教师参加上级和石外集团组织的各种培训学习活动。校本教研有序开展。举办教师“亮手”活动，要求每个教师利用寒暑假、日常闲余时间等撰写教学论文、教学随笔、生活散记、管理感悟等，学校收集整理，形成教师文集。
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